星期五的真实故事-一种足球直播会喜欢的策略

布兰登·巴克(Brandon Bakke) · 一月14,2018
挑战

1996年,我开始在加利福尼亚克洛维斯市的布坎南高中任教。当时我在弗雷斯诺州立大学打篮球,对我的足球直播和我来说都是一次超现实的经历。他们的老师晚上会在电视上打篮球,然后在第二天早上教他们历史。显然,这引起了一些有趣的对话,因为我好奇的足球直播想了解比赛,向我询问塔卡尼亚教练和各种队友,或者嘲笑我的能力。不用说我被嘲笑了很多。

鲍勃·乌尔里希(Bob Ulrich)是我的导师。他拥有许多智慧,使我成为了我要成为的老师,但他给我的挑战是,即使在我自己的教室以外的许多教室里,也种了将近25年的果实。鲍勃(Bob)意识到,尽管我的足球直播对学校以外的生活有直观的了解,但他们并不真正了解我。 “布兰登,”他说,“直到他们真正认识你……真正的你……内心的人……你永远不会让他们学习他们最大的潜能。” 您不只是篮球运动员Brandon Bakke。”我不完全理解为什么会这样,但我相信他的智慧,并专心思考如何以某种方式向足球直播敞开心...。

“除非您的足球直播真正了解您……真正的您……内心的人……您永远不会让他们学习他们最大的潜力。”

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策略

有时最好的策略是最简单的,并且在某种程度上让我感到尴尬的是,我在教足球直播涯中实现的最好的事情发生在足球直播教学的第三周,而且如此简单。星期五,我对足球直播宣布:“今天是真实故事星期五,您给我一个话题,任何话题,我都会从生活中讲述一个真实的故事。”当我向足球直播们解释时,我很好奇答案会是什么,他们是否足够关心或感兴趣,甚至有人会建议一个话题?

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“有话题吗?”一位足球直播问。我肯定了“任何话题”。 当多只手举起时,我感到震惊。星期五“真实故事”的第一个主题是“恶作剧”,所以我在这段时间结束后花了五分钟,讲述了我一生中一次恶作剧的真实故事。我没有足够的时间来完成这个故事,所以我告诉他们他们必须等到下周才能得出令人激动的结论。 周一,热切的足球直播想知道故事的结局,“不,你得等到星期五。”当我的故事在下一个星期五终于结束时,您可以听到笑声,微笑,我们都可以感受到联系。我听到房间后面的一个足球直播说, “哦,下个星期五,巴克先生,我有个好话题!”

 

结果

随着学期的进展,每次讲一个故事,我向足球直播敞开心life,常常不得不努力使自己变得脆弱。尽管故事围绕他们选择的主题,但在我指定的时间,一次是一个故事,但我的足球直播却听说了我的家庭,古老的经历和人际关系。尽管我的故事往往很有趣,但他们也了解了我的失败,遗憾,心痛和缺点。我发现我的足球直播开始寻找机会与我分享一些他们的兴趣,家庭动态和脆弱性。 我故意要他们认识我,所以我真的认识他们。这使我可以更深入地接触我的足球直播。

“有意要我的足球直播认识我,我真的认识了他们。”

 

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当我想到向我的足球直播介绍《真实故事》时,当我想到第二个学年的第一个星期五时,我仍然会笑。当我问主题时,我的一个足球直播立刻脱口而出:“姐姐告诉我让你讲讲马的故事!”哈哈,我的故事开始成为迷你传奇!一年,我上了一堂课,使我签署保证,星期五我永远不会生病,因为他们认为自己被抢了。自1996年以来,我有我以前的足球直播,他们伸出手打个招呼,当我问他们所记得的事情时,他们的第一句话肯定不会失败……真正的故事星期五。我有以前的足球直播,现在是老师,所有人都告诉我他们使用“真实故事星期五”,并且他们的足球直播喜欢它。我在2001年有一位足球直播老师,在过去的16年中,我一直在使用“真实故事星期五”,因为我们接触的其他老师都听说过,他们也已经雇用过……无论学校,年份如何,它仍然是帮助老师和足球直播建立关系的渠道。

 

为什么

当我的导师老师第一次挑战我向足球直播开放时,我不确定为什么这么重要,我完全低估了促进学习的最重要因素:与足球直播建立关系。学龄儿童的学业成绩中有超过50%来自于老师在课堂上所做的事情(Hattie,2008),而师生关系对足球直播的成就影响为0.72(Hattie,2008)。这确实是大师级老师的秘密调味料,正如传奇般的太平洋路德大学橄榄球教练Frosty Westering提醒我们的那样:“他们不在乎您知道多少,直到他们知道自己在乎多少。”

“我完全低估了促进学习的最重要因素:与足球直播建立关系。”

 

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细节
  • 老师们都讲故事,但是给活动指定一个正式的标题和特定的时间段使其更加有效,令人难忘和有趣。

  • 始终以“真实故事星期五”结束星期五时段(如果您开始这段时间,则不可避免地会花费比您想要的更多的时间)。

  • 故事完成前可以停下来,当故事花费几个星期五时,它会加剧戏剧性的高潮。

  • 纪律严守到星期五。我发现我实际上节省了很多上课时间,每节课上都会有什么事情发生,而对切线的渴望也就出现了,我会说:“那将是周五真实故事的一个好话题。”

  • 秘诀是准备好真正的好故事。当他们给您一个主题时,您会惊讶于如何找到一种方法将其与您自己的传奇故事相关联。

  • 脆弱,可以分享自己的弱点,从而获得力量。足球直播可以将自己与自己的挣扎联系起来。我发现许多真正重要的对话源于《真实故事》(星期五)期间听到的内容。

  • 保持学校适当。我的第一个“恶作剧”“真实故事”星期五故事激发了一个足球直播进行恶作剧,最终使他陷入了学校困境。我感觉很糟糕。我了解到,我不得不经常以“你不敢尝试这个”免责声明来开始我的一些故事。

  • 最重要的是,当足球直播开始向您开放时要有所反应。他们听了您的故事,现在您听了他们的故事。


被引

Hattie,J.(2008年)。可见的学习:800多项有关成就的荟萃分析的综合。纽约:Routledge。

(詹森,2013年)。了解效果大小

  • 低于0.00 =负面影响

  • 0.00-0.20 =边际效应

  • 0.20-0.40 =正面影响

  • 0.40-0.60 =实质效果

  • 0.60-2.00 =巨大的影响

 

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布兰登·巴克(Brandon Bakke)

布兰登·巴克(Brandon Bakke)在教育上度过了最后23年,这一职业横跨两个州的五所高中。他在克洛维斯高中(CA)和塔霍玛山高中(华盛顿州塔科马)教授职业生涯的前七年,都在历史和政府领域任教,而在福斯高中(塔科马,华盛顿州萨姆纳高中(Sumner High School),现在是法夫高中(Fife High School)的校长。