播客S1。第45集:有瑞恩·希利的力量

性格强 · 七月24,2019

瑞安 Healy在华盛顿州Yelm的Ridgeline中学任教13年。瑞恩(Ryan)是2019年首都地区ESD 113年度最佳教师,并入围了2019华盛顿州年度最佳教师。他还获得了2014年华盛顿学生领袖协会年度最佳中层顾问奖。在他的学校,他帮助开发了一个专注于社交和情感学习以及性格发展的变革型学生领袖计划。他教五个SEL&角色发展课程每天都有,他目前的大部分工作都集中在让尽可能多的学生获得这些技能上。在离开他的学校很久以后,他为其他组织以及许多以前的学生和同事服务。他喜欢说关系很重要,甚至更喜欢尝试为他人提供在自己的生活中建立良好关系的工具。

我们与Ryan讨论了为我们的学生提供服务的重要性,他分享了一些故意的方式,我们可以为学生和学校的员工腾出时间。 
 


“出色的教学是创新的,而出色的教学则是在妨碍系统运行的情况下。然后我想,对我来说,这很像是我在说:“好吧,我在这里的时候是几点,然后我该如何更有创意地使用它?当我遇到挑战时,我该如何挑战自己?感觉我正在专注于这些东西?”

—瑞安·希利(Ryan Healy)

情节成绩单:

  • 约翰 : 欢迎来到CharacterStrong播客,我们在此就学校文化和领导力进行对话。今天,我们正在与Ryan Healy交谈。瑞恩(Ryan)在华盛顿州耶尔姆(Yelm)的里奇琳中学(Ridgeline Middle School)任教13年。他是2019年首都地区ESD 113年度最佳老师,并入围了2019华盛顿州年度最佳老师。 2014年,他被华盛顿学生领袖协会授予年度最佳中层顾问的称号,在他的学校帮助制定了一项注重社会情感学习和性格发展的变革型学生领袖计划。他每天教授五门SEL和角色发展课程,而他目前的大部分工作都集中在让尽可能多的学生获得这些技能上。你准备好了吗?让我们与Ryan Healy一起获得CharacterStrong。
  • 约翰: 好的。今天与我一起好朋友Ryan Healy参加了CharacterStrong播客真是太棒了。你今天怎么样?
  • 瑞安 : 我很好。很高兴来到这里。
  • 约翰: 好吧,首先,恭喜。我的意思是您是一位,我想这是首都地区ESD 113年度最佳老师,是2019年华盛顿州年度最佳老师的决赛选手。我和所有爱您的人都不会感到惊讶,但是对如此巨大的荣誉表示祝贺。
  • 瑞安: 太感谢了。是的。能够代表我的学校真的很整洁,获得了我没想到的巨大荣誉,但我真的很感激。嗯是的。超酷。
  • 约翰: 棒极了。好吧,这就是我所知道的。我今天想与您讨论的主题以及我们与CharacterStrong和我们的播客一起讨论的主题就像CharacterStrong通勤一样,它的剂量更短,每次10分钟,切绒毛的想法就可以了。我已经知道了您很多年了,所以我深信您被认可的原因之一就是我今天很想和您谈谈这个话题,这就是保持联系的力量对学生来说,因为我对您的了解已经很多年了,所以我不仅看到了这一点,当我来到您的学校,见证您的工作以及向您的学生展示时。
  • 约翰: 但是,请与我谈谈,因为教育工作者会收听此播客,组织负责人。这一切都联系在一起,但请与我谈谈您所领导的人(尤其是学生)可以使用的强大功能。
  • 瑞安:  好吧,我正在考虑这一点,我认为任何伟大的领导者都可以从他们所服务的人那里学习。我认为,作为老师,这是同一回事。如果我是一位出色的老师,那我就是在向谁服务。在过去的13年中,我作为老师一直在学习的东西是,无论孩子们是否会告诉您,让他们有成人陪伴对他们来说都是非常有用的。每个孩子的可用性情况可能有所不同。其中一些是对话的可用性。其中一些时间可用。有些只是我想要他们的存在。但是,如果我们不为超出学术内容的孩子们提供服务,我认为我们的教学水平不高。
  • 瑞安:  今天我问了我的一些学生,他们对此有何想法,以及为什么有成人时这对他们来说很有价值。我得到了一些经典的答案,例如:“有人来听你的话真是太好了”,等等。我有一个学生说...我要在这里引用他。他说:“当老师不仅对我的学校和我的工作产生兴趣时,我与我的学校和我的工作也更加紧密地联系在一起。”
  • 约翰:  真厉害
  • 瑞安: 是的。我的意思是,听到一个中学生的口吻很有趣。但是我认为,在孩子们需要的东西和成年人认为由于成年人的生活而能够给予或能够给予的东西之间,世界上目前存在这种差距。我认为其中很大一部分只是面对面,心对心,心思。孩子们只需要能够与他们互动并愿意为我们所有人竞争的所有要求而牺牲时间的成年人。
  • 约翰:  是的,如此。我的意思是,我只是与思想领袖讨论仆人领导的话题,而谈话的主题之一是没有魔力。这是关于行动。我的意思是,当你这么说时,这是真的。这不仅涉及我们为青年提供的东西,我们为学生,孩子提供的东西,而且我认为您甚至在那里分享了我们可以提供的东西。这也是我们愿意给予的。我认为有时候可以归结为优先事项。最近有人真的挑战了我,我们在某些培训中一直在使用它。我们要说的很多次是:“嗯,我没有时间”,由于事情发展如此之快,如今很多人会对此表示同情。但是,如果您不能再说“我没有时间”,该怎么办?
  • 约翰:  如果您在生活的任何方面都不得不回应而不是“我没有时间”怎么办?如果您不得不回答“对不起,这不是我的优先事项”怎么办?例如:“嘿,您走了,去找您说您需要去检查一下自己的健康状况的医生了吗?” “对不起,健康不是我的首要任务。”举个例子:“嘿,您有注意吗?”,“您有注意学生并把他们看作人吗?花时间在教室里把他们视为不仅仅是学生,但真正的人却需要和与之相关的事物?” “对不起。整个孩子对我来说都不是优先事项。这只是科学或历史。”不得不说的时候,情况有所改变,不是吗?
  • 瑞安:  是的。我认为最困难的部分,也许对我来说,因为我在很多方面都处于前线,最可怕的是我们的行为是在说那句话。我认为我们不是要说出来。我不认识很多愿意对任何人说的成年人,但我们是在说。今天,当我与孩子们交谈时,我不仅问他们为什么有一个成年人可供陪伴是有价值的,而且我还问他们,当他们不在的时候感觉如何。您不想阅读该列表。您不想读那本书。您可能不想听到所有的消息,“这让我觉得自己无关紧要。这让我觉得不重要或不值得。它让我觉得像是一艘迷失在海上的船。这使我感到自己很小。”我们不想面对那个清单。我今天遇到了这份名单,我很高兴,因为即使对我来说,这也让我深深地感受到了这份工作。但是我们的行为正在向我们的学生传达这一点。
  • 约翰:  是的。如此真实。只是说一个想法,我们的非言语和我们不说的话在日常工作中要比实际从我们嘴里说出来的要多得多。

“这是否意味着我必须以不同的方式度过一天中的其他时间?是的。有时候,这意味着人们在上学和以后的文书工作,但是你知道吗?我将尽可能多地保留这些东西。我将依靠同事来了解他们的流程,他们如何快速做事?这样我就可以把这些东西弄清楚,这样我就可以做真正的工作,那就是与人在一起并为他们服务。”

—瑞安·希利(Ryan Healy)


 

  • 瑞安:  是的。我认为,我最近最喜欢听您的联合创始人休斯顿(Houston)讲的一件事,就是在待办事项列表和待办事项列表之间的这个想法。成年生活和教学世界中的很多内容都包裹在我们必须做的事情中,这些东西,而当我们专注于这些东西时,人们就成了次要的事情。有了孩子,成人很容易走,“好吧,他们还是个孩子,并不总是那样。长大后他们会有不同的感觉。但这对孩子没有帮助。作为成年人,我可以教他们做一些我必须要做的事情。
  • 约翰:  是的,如此。我想以这种快速的方式进行讨论,然后在播客的结尾处有两个我很想去的地方。一个是这个,我不认为这是一个问题,人们是否会同意这是否重要,让自己有空的想法,让学生感到被看见,所有这些事情。我的意思是,任何受过教育的人,我相信他们,都会说:“我当然是在说。”我认为这是否与该主题达成共识不成问题。我认为这更多是关于阻碍方式的问题。
  • 约翰:  因此,也许有两个部分,一个是在这种情况下,作为一名妨碍您的老师,您会注意到什么?您如何应对呢?因为这关乎我们自己,因为有太多阻碍,所以如果您可以这样说。然后也许是一个故事,因为我知道您已经拥有了一个故事,这个故事为您提供了与您个人联系和/或经验丰富的学生的力量。
  • 瑞安:  我认为老师在学校并不总是拥有自主权,就像他们可以总是做自己需要做的事情一样,因为有太多的学校要交给我们。我知道孩子们也有这种感觉,这是一种有趣的联系,但我认为实际上并非如此。如果我为孩子们做得很好,那么我可以进入那里做我需要做的事情。如果我可以解释这一点,并且我对解释自己在做什么很主动,那么例如,有时我会在计划期间让孩子们离开课堂。但是我与同事沟通,我与管理员沟通。我跟他们谈论我们为什么要做我们正在做的事情。因此,我认为其中很大一部分是我们可以请求许可或在需要时请求宽恕,但我认为我们可以更加灵活。
  • 瑞安:  出色的教学是创新的,而出色的教学则是在妨碍系统运行的过程中使系统变得混乱。然后我想,对我来说,这很像是我在说:“好吧,我在这里的时候是几点,然后我该如何更有创意地使用它?当我遇到挑战时,我该如何挑战自己?感觉我正在专注于这些东西?”例如,我要做的一件事是,当我进入大楼时,我永远不会直接去教室。我找到有空的人。如果是成人,如果是学生,我会找到可以找到的人,并与他们面对面,心连心地联系。我会尽我所能。然后,我会整天工作。
  • 瑞安:  这是否意味着我必须以不同的方式度过一天中的其他时间?是的。有时候,这意味着人们在上学和以后的文书工作,但是你知道吗?我将尽可能多地保留这些东西。我将依靠同事来了解他们的流程,他们如何快速做事?这样我就可以把这些东西弄清楚,这样我就可以做真正的工作,那就是与人在一起并为他们服务。
  • 约翰:  如此真实。有趣的是,当我们确实确定时间范围和重点所在时,会发生什么,就像您提到的那样:“无论如何,我都会将一定的时间,故意的时间投入该区域”。当我这样做时,这就是我离开的时间。我的猜测有时是,“好吧,我无法完成全部工作。”好吧,你猜怎么着?我的猜测是,情况肯定会如此。因此,当我们划定界限时,接着我们必须找出一种更有效的方法,就像您刚才所说的那样,那对我们会发生什么。同事有没有可以让我变得更聪明而不更努力的策略?有时我会说:“对不起,我无法完成全部工作。”
  • 约翰:  一天实际上没有足够的时间,但这并不是为最重要的事情付出时间的牺牲。我喜欢您刚刚分享的内容的实用性。这个怎么样?当我们接近结束时间时,我们可以整天保持这种对话状态。我一直很喜欢这样做,因为它使我们有了更多的需求,而且我们很可能会回来并保持持续发展。告诉我一个简短的故事,讲述您有空当学生的经历。
  • 瑞安:  好吧,我认为,这与切实可行有关,我认为您必须抓紧时间。不久前,我在听Coley的播客,有时是关于瞬间的力量。我最近不得不分享这个故事的一部分,但是有一段时间我要求学生下课后留下来。邀请他们加入我们的领导力计划。当时,孩子没有看到。他们认为可能是他们遇到了麻烦。但这对这个孩子来说是改变生活的原因,不是因为除了那一刻我没有做任何其他事情,而是因为它使他们得到了访问。我认为,当您展现自己的存在并准备好为人们服务时,人们会以各种方式,人们需要它,尤其是孩子们需要它。
  • 瑞安:  今天,我与学生进行了五次不同的对话,其中大多数人对不同的事情感到流泪或沮丧,来自各个年级的学生经历了各种不同的经历。我保证,如果我不安排时间,不考虑如何使用它来确保可用性,那么那些孩子会整天没事的。太恐怖了太恐怖了现在对孩子来说,心理健康方面的东西非常重要,这就是为什么这样做的重要原因。他们需要的是健康安全的门店,并且比任何时候都可以关心他们的老师更好,他们只是在帮助他们继续前进和前进。谁能比我们更好地成为工作者?
  • 约翰:  这是正确的。我们每天要花六​​到七个小时。一个普通家庭每天在一起的时间不超过30分钟。这是给教育者的礼物,真是太好了。然而,世界上还有更好的工作可以成为每天表现出无条件的爱,一致性和情绪的人,并能够成为那个人吗?这不是一个容易承担的负担,而是一个强大而有目的的负担。这就是为什么教育工作者在许多领域和案例中都是如此出色的超级英雄。
  • 约翰:  我只是认为这是一个很好的提醒,它需要一个村庄,而且我们可以成为整个孩子的全部。 Ryan,谢谢您,只给了我们一些有关您的工作,您的热情和见解的见解。只要您愿意,这将不是您最后一次出现在这个节目上。您愿意在某个时候回来与我们交谈吗?
  • 瑞安:  我会喜欢的。我喜欢思考这些事情,并且谈论我们如何通过辛勤工作来爱老师也是其中的重要部分。
  • 约翰:  是的,现在非常需要。太好了好,谢谢您的工作。您度过了美好的一天,我们很快就会谈。
  • 约翰:  感谢您收听CharacterStrong播客。如果您喜欢此剧集,请随时在社交媒体上分享。请评分,查看并确保在iTunes,Spotify和Google Play上订阅未来的剧集。要了解有关CharacterStrong以及我们如何支持学校的更多信息,请访问characterstrong.com。谢谢收听。使它成为一个伟大的日子。

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性格强

CharacterStrong团队是教育者,演讲者和学生的合作伙伴,他们相信在学校中创造可持续的变化并帮助年轻人发展服务,友善和同理心的技能。