播客S1。第36集:通过真实的自主学习增强学生的声音-Roman Nowak

休斯顿卡夫 · 约翰·诺林 · 六月24,2019

罗曼是加拿大安大略省罗克兰市的HS ELA老师。罗曼(Roman)拥有15年的教育经验,他对学生的成功,学校的转型以及通过真实的学习经历在学校中建立HOPE充满热情。丈夫是两个漂亮女儿的父亲,教育领袖罗曼(Roman)与来自世界各地的教育工作者合作,传播善良,在全球建立影响力并拆除四所传统学校。

我们与Roman讨论了如何给学生更多的声音,选择和学习的主人翁感。他分享了 他设计了一个独立的研究项目,其目标只是有所作为。


“我希望他们玩得开心。但是,然后他们还将进行TED风格的演讲,希望能够激发其他人对他们正在研究的内容采取实际行动。通过这项工作,他们确实有机会通过会议来选择自己感兴趣的主题。但是,除了做留在教室里的工作以外,这真的是我们如何才能在教室里进行的学习中有所作为?”

—罗马·诺瓦克

情节成绩单:

  • 休斯顿:嘿,性格强的通勤者。不管这是您是第一次听还是每周听,我们都非常感谢您,要感谢您,我们想在某些情节中随机分发一些内容,以表示感激。首先,我们将赠送三份免费的个人注册信息给CS教育工作者培训。在characterstrong.com/educators上使用代码CSPODCAST的前三个将免费获得注册。感谢您的收听,今天是CharacterStrong播客。

  • 约翰:欢迎来到CharacterStrong播客,我们在此就学校文化和领导力进行对话。今天我们正在与Roman Nowak交谈。罗曼(Roman)是加拿大安大略省罗克兰市的高中ELA老师。作为一名拥有15年教育经验的人,Roman对学生的成功,学校的转型以及通过真实的学习经历在学校中建立希望充满热情。罗曼(Roman)是丈夫,是两个美丽女儿的父亲,作为一名教育领袖,他与来自世界各地的教育工作者合作,传播善良,在全球建立影响力,并拆除了学校的四座传统墙。作为终身学习者,讲习班主持人和会议发言人,Roman试图在学校,地区和社交媒体中留下积极的影响。你准备好了吗?让我们与Roman Nowak获得CharacterStrong。

  • 约翰: 好吧。今天与我们一起在CharacterStrong播客Roman Nowak中与我们合作真是太棒了。我一直在关注您,已经有一段时间了,最​​重要的是,我在社交媒体上看到的一切,所产生的影响,您对教室的感想,以及吸引我的东西比什么都重要否则就是你的热情,你对孩子的心,对教育者的心。您正在那里产生巨大的变化。因此,非常感谢您抽出宝贵的时间与我们今天在一起。

  • 罗曼:好,非常感谢您邀请我并喜欢我在这里。

  • 约翰:所以首先我要去那里第二秒钟,因为住在靠近加拿大边境的地方,但与华盛顿州相反或较华盛顿州更远。我在不列颠哥伦比亚大学工作了八个夏天,担任曲棍球教练,而且我是底特律Redwings队的忠实粉丝,所以我要记笔记了。您是多伦多枫叶迷。我不知道这样的组合是否会顺利进行。

  • 罗曼:我是一个顽固的家伙,至少有点可悲的是波士顿发生了什么,但是没关系,我们已经准备好下一步。

  • 约翰: 这是正确的。我喜欢。明年总会有。我实际上是在新年的时候看到了密歇根大学的户外曲棍球比赛,当时底特律打了多伦多,整个比赛都下雪了。在那个足球场上有102,000人,这很酷。我相信多伦多赢了,所以那天你就得到了我。

  • 罗曼:是的,我当时不在。

  • 约翰:嘿,让我们开始吧。我们是这些播客的忠实拥护者,希望将播客的播音时间缩短到10左右左右,因为我们知道时间对于教育者来说是宝贵的资源,因此我们努力减少毛刺,掌握其中的内容,这是我们之前谈论的话题播客是我非常希望您今天与那些正在聆听通过真正的独立学习增强声音的人谈论。我知道您是一名高中英语老师,所以请和我谈谈您的做法,甚至是非常实际的做法,您如何带给学生以何种方式及其影响?有?

  • 罗曼:是的,我已经尝试了很长时间,思考如何才能给学生更多的声音和选择,尤其是在高中阶段。我们仍然有这样的观念,即老师是所有知识的中心,我们正在传授所有这些知识。所以我想看看,“好吧,我怎样才能将学习的全部所有权赋予我的学生”,方法之一就是设计这个独立的研究项目,而我的唯一目标就是希望您有所作为。在您的社区和学校中,这可能会有所作为。可能会更全球化。我真的很想对他们开放。他们必须对此进行研究和研究,我试图包括他们的世界和我们的世界一样多,因此他们的博客文章,社交媒体(包括播客,图画书)也应包括在内。

  • 罗曼:他们进行这项研究,并且将有一份报告。我想把它包括在内。我希望他们玩得开心。但是随后他们还将进行TED风格的演讲,希望能够激发其他人对他们一直在研究的内容采取实际行动。通过这项工作,他们确实有机会通过会议选择自己感兴趣的主题。但是,与其做留在教室里的工作,不如说是我们该如何出去与在教室里进行的学习有所不同?

  • 约翰: 我喜欢它。我的意思是,这对于您所设置的内容非常实用,但是,这里的大局显然是这样。我们是CharacterStrong的忠实信徒,这种想法将社交,情感学习,角色发展融入到我们学校,教室的日常结构中。在这里,您是一名英语老师,还是一名高中英语老师,您有意将自己的工作纳入了一个单元,并以更大的框架说,这比我们要大。以某种方式有所作为。因此,这是故意注入的。

  • 约翰:与我谈谈您如何进行设置。它是否连接到特定设备?如果有的话,成长的烦恼是什么?因为我正在听,然后说:“伙计,我该如何将其与我正在做的工作联系起来?”也许只是更多地谈论它的细节以及它的播放方式。

  • 罗曼:是的,因此我实际上是将其设计为独立的单元。在这里的语言艺术课上,我们通常会努力做到这一点,在这里我们会给他们一个自治的单元,他们在整个学期都将继续学习。传统上,我们总是围绕文学来做,阅读两本小说,进行比较,做一些文学分析,而我确实看到其中的价值。

  • 罗曼:我想做的是知道我必须做一份研究报告。我知道我们必须做一些介绍。我真的试着反省一下:“我们如何将它与更大的东西绑在一起?”因为我们的学生读了很多书。我们的学生会为老师工作,但是他们不知道为什么,我在这样做吗?背后的原因是什么?因此,通过尝试着手进行这项工作,在其中有所作为,通过提出他们可能会质疑的原因,他们正在质疑的事情,我们实际上是在尝试开发核心问题。什么样的研究,使用更现代的研究。

  • 罗曼:使用博客网站,使用播客,在普通班级中,他们仍然专注于信息网站和某些书籍,并试图将所有内容结合在一起。目标是激发其他人采取行动。当我提出这个建议时,我的意思是所有课程内容都在其中。实际产品的最终结果在那里,但是现在他们正在追求自己的兴趣,并且正在将其做成自己的项目。现在,学生已经不习惯了。

  • 罗曼:有越来越多的痛苦,他们将一路消失。他们将有疑问,他们会说:“好吧,告诉我你想要什么。”我告诉他们,“嗯,您对什么感兴趣?”让他们真正发挥自己的激情对他们来说是挑战。看到这很有趣,但同时也需要大量工作。但这是非常有意义的,我认为这会对他们产生持久的影响。


“我认为我必须放手的最大事情是控制感……我认为这对我来说是最大的变化,但同时,这也是最大的礼物……我看到了大约十年前的订婚我将永远不会看到。我以前从未见过这样的订婚。”

—罗马·诺瓦克


 

  • 约翰:是的,尤其是从30年前开始,甚至更远的时候,我们都是关于信息的,作为老师,我是信息的维护者,然后我出现,现在我要把它给你。好像,今天不是教育。我们现在要采取行动,而必须超越信息,这有很多原因。您可以列出其中的一些。 Google,维基百科,可汗学院。所有这些超出信息之外的不同事物。

  • 约翰:现在,我们如何为年轻人做好准备,使他们走出更适应学习者的世界?我们如何在不仅是消费者而且是创造者的所有这些不同的地方创建它们。我会考虑您在此处设置的所有内容。也许我会专注于这一点,说一些我认为很多时候我们看到和/或没有看到的东西,我想这是因为进入高中已经十年了,但其中有很多学术参与时间和专门用于教学的时间之间的差异。

  • 约翰:当我们有了真正的参与时,我们可以成就多少,学习了多少,真是令人惊讶。我认为有时候我们认为我们有这种参与,但没有。带进去时您注意到了什么?即使有更多的痛苦和其他问题,但就整个学生的参与度而言,这不仅增加了他们的热情,还因为那些热情洋溢的学生会自动喜欢上您的英语,这对您所有学生的整体参与水平都有所提高。

  • 罗曼:您提出了一个重要的观点,他们是否参与其中,或者他们符合您的要求?我不希望每个人都这样思考,因为我们尝试以不同的方式去做事情,或者我们带来类似的事情,因为突然之间,所有学生中有100%会100%地投入工作。

  • 约翰: 说得好。

  • 罗曼:重要的是,要像对待典型的直接教学一样,带着尽可能多的挑战来接受思维定势,因为我要挑战我的学生去做他们不习惯做的事情,所以我将面临一些挑战。因此,我们将面临这些挑战。我确实注意到的是,那些愿意深入研究某些主题的学生。实际上,我们本周甚至都在讨论有关我们如何限制自己在社会上的问题。很多时候他们会限制自己。他们将做最少的研究只是为了完成工作,现在他们实际上正在进一步发展。好吧,我想知道更多,所以我会多看。那就是我们要发展的。我们想培养学习的好奇心和自我导向的学习能力,而并非总是老师说“您必须这样做”,而学生说的是“您知道吗?”我实际上想对此进行更多了解。 ”

  • 约翰: 如此真实。

  • 罗曼:所以这是一个不错的转折。

  • 约翰:跟我说一点,我只能用你的热情和愿景来想象,但这是因为有很多教育家在听。您需要做什么,如果要放弃,您必须放弃什么?当您考虑它时,您已经做了一段时间了,并且您有一段时间不在帮助多个地区的地方,我的理解是您现在回到了教室。但是,引入这样的想法的想法是什么,那么您必须放任什么才能做到这一点?那您看到了什么样的影响?

  • 罗曼:我认为我必须放弃的最大事情是控制感。我过去常常每天写完,超时,写一个学期的日历。我必须坚持下去。我想,当我放开一些控制权之后,我看着并看到学生们,有时我们会离开他们从事独立研究的日子。然后,我将在此基础上制定另一个课程,然后我可以将其应用于其他课程。我认为,学习的自然过程比我们在学习成为老师时所教的严格的固定计划更为自然。

  • 罗曼:我认为这对我来说是最大的变化,但同时,这也是最大的礼物。有时我会感到压力,我在看,天哪,我在看其他正在做传统事情的老师,但我的学生所达到的水平不是说合规的水平。但是后来我的孩子们来吃午饭和我说话,然后他们中的一些人下课后留下来,他们在谈论自己的话题,并向我发送电子邮件。我看到订婚,也许十年前我从未见过。我以前从未见过这样的订婚。

  • 约翰:有奖励。当您经历那些不断增长的痛苦并努力工作时,便创造了这些机会,现在您有了好奇的,敬业的学习者。想象一下,如果我们有越来越多的学生带着这些东西进入他们的工具箱,曲目,以及他们的日常生活,将会发生什么。我只是认为它是如此强大。

  • 约翰:那么呢?我不认为这是我们最后一次交谈。我希望您再来一次,甚至更进一步。但是我也知道你是爸爸,我可以在后台听到你的孩子,我也很喜欢,感谢你抽出宝贵的时间,因为你比我领先三个小时。但是呢?最后,谢谢大家,人们如何与您联系?因为我知道您至少运行了两次ED聊天。人们如何与您建立联系,如果我是一位想了解更多信息的教育家,并且我建议人们与您建立联系,他们如何与您建立联系?

  • 罗曼:也许我的影响力最大,我每天都在Twitter上露面,所以我总是想办法去做。那是@NowakRo,所以是N-O-W-A-K-R-O。我也有一个博客网站,目前正在研究如何引入更多博客。因为回到教室,我作为父亲的时间表和回到教室的方式发生了巨大变化。但这是M-R Roman R-O-M-A-N Nowak N-O-W-A-K点WordPress点com。我什至在那儿有我的电子邮件,在Twitter上,还有Instagram。但是,如果人们甚至只是想提出一个问题或其他问题,我都会在周日晚上进行聊天,以期将希望带回到教育中。我真的很热衷于为孩子们转型并在那里生活。这就是为什么我在这里是因为我只是喜欢谈论它。

  • 约翰: 爱它。太棒了。因此,ED聊天,Twitter上的话题标签也是如此。是Hashtag版本吗?

  • 罗曼:标签建立希望教育。

  • 约翰:完美。那是星期日的几点钟?

  • 罗曼:东部时间周日晚上9:00。

  • 约翰: 对。因此,如果您在美国东部时间下午6:00或中部的西海岸,那将是8:00 PM,但周日会赶上。罗曼,非常感谢您抽出宝贵的时间,我期待着与您再次交谈。

  • 罗曼:非常感谢您加入我,我期待着我们以后的聊天。

  • 约翰: 照顾自己。

  • 罗曼: 谢谢。

  • 约翰:感谢您收听CharacterCharong播客。如果您喜欢此剧集,请随时在社交媒体上分享。请对iTunes,Spotify和Google Play上的未来剧集进行评分,评论并确保订阅。要了解有关CharacterStrong以及我们如何支持学校的更多信息,请访问characterstrong.com。感谢收听。使它成为一个伟大的日子。


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休斯顿卡夫

休斯顿·卡夫(休斯顿·卡夫)是CharacterStrong的联合创始人。他是一位专业的演讲者和善良的倡导者,曾在国际600多个活动中发表演讲。高中学生会主席,鲍登学院的班主任,华盛顿的领导营工作人员长达14年-他是一个终生学习品格,文化,友善和领导才能的人。他于2019年在BBQ Lays Potato Chips和他的妈妈中脱颖而出'持久的一课是"拥抱就像你的意思。"

约翰·诺林

约翰·诺林(John Norlin)是CharacterStrong的联合创始人,这是一位仆人领导力培训师,也是励志演讲者。他是华盛顿年度最佳顾问,每学期在萨姆纳高中(Sumner High School)教授5个领导班,十年,并且是整个孩子计划的五年主管。