播客S1。第52集:我们必须花时间处理我们认为优先的事情-罗伯特·汉德

性格强 · 2019年8月16日

罗伯特·汉德(Robert Hand)在弗农山高中任教。他的学科是家庭和消费者科学与领导力。他目前正在教授教育职业-招聘华盛顿老师,领导力,营养和高中后生活。罗伯特(Robert)是2019年华盛顿州年度教师。

我们与罗伯特(Robert)谈谈他用来帮助将重要的事情作为生活中的重中之重的策略,以及从看他如何度过时光开始的策略。 
 


“ ...作为教育工作者,如果我们开始说...不是,我没有时间做这件事,但这不是优先事项,然后看看这是否会改变您的看法。而且,如果这与您的实际工作重点不符,那么您说孩子,人际关系和人际关系都是当务之急,但是到了创造时间,我们就没有时间了,只是简单的思维定势转向说,嗯,建立联系,关系和事物对我来说不是优先考虑的事情,其他事物将要转变,我认为,很容易,我们必须花时间去做这些事情……”

—罗伯特·汉德

情节成绩单:

  • 约翰:欢迎来到“性格坚强”播客,我们在此就学校,文化和领导力进行对话。这是与罗伯特·汉德(Robert Hand)组成的三部分系列的最后部分,罗伯特·汉德(Robert Hand)是2019年度华盛顿州年度教师。你准备好了吗?让我们与罗伯特·汉德(Robert Hand)一起变得强壮。
  • 约翰: 好吧。我们回到罗伯特·汉德。伙计们,与您谈论真实性真是太棒了,成为一个更加真实的老师,真实的教育者,而在我们的最后一部分,最后的对话中,有一件对我真正重要的事就是您要分享。只是那个想法,因为它始终是教育对话的一部分。就像,我们有时间吗?或者我没有时间做这件事,或者这是另外一件事。
  • 约翰:但是,如果每当我们说我没有时间,而是不得不说对不起,那现在对我来说不是优先事项吗?我想知道如果我们必须那样做并且不能说我没有时间会发生什么。因为我们为最重要的事情腾出时间。你同意吗?
  • 罗伯特:是的,绝对。我同意。我认为这是我们在教学中必须说的话。这是我在生活中很多事情上都适用的东西,并说对我自己来说,生活中发生了巨大变化的是锻炼。试图脱身而实际上是身体上的。我跑东西,小时候我还不是跑步者。但是作为一个成年人,我成为了跑步者,我喜欢它。
  • 罗伯特:很难找到外出跑步的机会,尤其是在学年的一周内。我发现自己要说的是,我没有时间这样做。它在我的生命中影响着身体和精神。当我运动或参加运动时,我会更好。这对我来说确实是一个顿悟,因为我一直在说我没有时间,我没有时间。我一天24小时的工作时间与其他人一样。
  • 罗伯特:我读过一次有人说,碧昂丝一天24小时都和你一样,看看她在做什么。好吧,当然,她是有名的,有钱的。但这并不能摆脱艰苦的工作。碧昂斯(Beyonce)令人惊叹,她为完成的所有事情而努力。但是她会抽出时间。
  • 罗伯特:而且,我必须花时间处理我认为是优先事项。所以那对我来说确实是。我知道碧昂丝的事情很简单,但我仰望她。对我来说,那只是我的事情……当我需要起床和锻炼时,我就像碧昂斯现在正在锻炼,她为此付出了时间,还做了其他事情。我现在也要起床去锻炼。我必须优先考虑。所以我切换了它,对我有很大帮助。
  • 罗伯特: 所以,我想,是的,作为教育工作者,如果我们开始这样说,不是我没有时间做这件事,但这不是优先事项,然后看看这是否会改变您的看法。而且,如果这与您的实际工作重点不符,那么您说孩子,人际关系和人际关系都是当务之急,但是到了创造时间,我们就没有时间了,只是简单的思维定势转向说,好吧,建立联系,关系和事物对我来说不是优先考虑的事情,其他事物将要转变,我认为,确实很容易,我们必须花时间去做这些事情。
  • 约翰: 说得好。不,这是真的。我记得有人和我相似,但是当您考虑真正擅长他们工作的人时,您可以采用这个概念。有很多人在您身边走走,例如,无论是英语老师,科学老师还是CTE,无论是在做事的内容方面,还是在掌握技能和工艺上,他们都令人难以置信有可能。但是他们也非常擅长建立联系。
  • 约翰:所以您考虑一下,就像,他们没有比我更多的时间了。他们有和我一样的时间。然而,在这段时间内,他们正在摇摆。就像,好吧,那对我意味着什么?好吧,这意味着我在自我反思吗?因为我也认为这是走的真实性,所以我允许自己不要100%下降和/或完美无缺。这也不是目标。我的目标是反思吗?我在学习吗?我今天比昨天更刻意吗?有时,这实际上意味着真实地说我需要改变。
  • 约翰:那在您的旅途中曾经发生过吗?我知道像任何教育家一样,您可能已经随着时间的流逝而成熟。您是否还记得那种瞬间,当意识到实现的状态时,我需要对自己的工作进行一些更改?
  • 罗伯特:我的意思是,真的只是想去外面看看别人在做什么。这对我真的很重要。我周围有许多很棒的老师,我在这里工作,并且通过周围的环境和他们的观看和学习,学习和发展了很多东西。是的,想要一切都完美的想法,这就是我一直在努力的事情,如果这不是我想要的那样,如果我不是100%准备这样做的话或它看起来不正确或不正确,那么我将等到它正确。我必须真的努力让它放手,然后说,嘿,不必一直都在完美无缺,也不必知道我在做什么。
  • 罗伯特:我的意思是,我必须研究事物并以负责任的方式很好地了解自己的工作,但是有时候,我必须只是愿意说嘿,这是我所看到的,我将尝试它,将对其进行测试,我将从中学习并成长。而且它不会是完美的,它可能永远不会是完美的。我的意思是,可能不会。但是,如果今天比昨天更好,我喜欢您这么说,因为那是我一直与孩子们分享的东西。我们总是在谈论,不要将自己与其他人以及他们在做的事情相比,以消极的方式进行比较。向他人学习。但是,看看自己和自己的生活,今天是否比昨天更好?
  • 罗伯特:这就是不断前进的道路。我总是和孩子们谈论前进的方向,并一直在思考下一件事情。向过去学习,但为现在和未来而活,并向前迈进。
  • 罗伯特:所以,是的,那个尝试尝试的想法。这可以追溯到害怕犯错误的整个想法。我会尝试一下,有时它们可​​以工作,有时却不能。但是,这就是真实性的体现,而我与孩子们的交谈是,我将直接与他们交谈,并说,嘿,这是我尝试过的事情,我之前从未做过。这就是我这样做的原因。你们是怎么想的?而且,这是否好,还有什么会更好?我要求不断的反馈。那始终是我自己的反思,既是内在的反思,又是在问孩子们,这对你有什么帮助?我不是在做什么,您需要我做什么?
  • 罗伯特:只是想说我没有所有的答案,但是我希望我每天都学到一些新的东西,并尝试将其付诸实践并尝试。
  • 约翰:是的。说得好。我再想一想,您所说的确实是我们如何将这项工作注入我们学校的日常结构中?好吧,我们是榜样。当您问人们时,您最希望学生做什么?通常,您会听到像您刚才所说的那样的答复,也就是说,我希望学生能够从错误中学习。我希望学生能够以良好的方式成为健康的冒险者,成长,学习,并希望他们找到自己的目标。但是,如果我们不愿意自己做,那么我们的教学就不会有效。这不仅限于我们的生活领域,还包括生活准备,这实际上就是整个孩子。所以你去了我的下一个问题,那是...
  • 约翰:因此,随时随便分享您已经分享的内容。但是,教师又该如何在学校的教室中注入一种真实的文化呢?您已经开始,但是还有什么要补充的吗?那么,我们如何才能注入这种真实性文化呢?

“ ...只是让学校成为孩子们想要的地方。我认为我们总是必须考虑这一点。这是我们的孩子想要成为的地方吗?我每天上学和放学后都会问自己同样的问题。我今天想成为班上的孩子吗?所以我要求进去,然后要求进去。我今天想成为班上的孩子吗?”

—罗伯特·汉德


  • 罗伯特:好吧,我认为在课堂和整个学校文化中,我们始终必须牢记真实性的一件事是透视。我们是从……来观察事物吗?我们是否总是以相同的视角,相同的视角观察我们在教室,学校中正在做的事情?或者,我们是否愿意开放并说还有其他观点,其他观点,这些观点很有价值,需要包含在我们的工作中?
  • 罗伯特:我考虑了华盛顿州和全国的教师,并研究了由我们的师资队伍构成的人口统计学特征,然后研究了学生人口的人口统计学特征。他们有很大的不同。实际上,在我在这里教过的一个程序中,我一直在做很多工作,并且一直参与到我们的招聘华盛顿教师计划中,并使教师队伍多样化。但是,在华盛顿州,我们90%的老师是白人。在全国范围内,大约占80%。但是,如果您在全国各地看书,我们的学生人数将超过50%。
  • 罗伯特:因此,考虑到我们的老师与学生的身体之间存在差异的事实,我们在做任何事情时都必须始终保持这种视角。因此,如果您考虑一下,如果我是黑人学生或拉丁裔学生,或者说第二语言或来自贫困或无证件的人,那么我可能不会认为课程,教室和学校文化是真实的,如果负责这些事情的人并没有努力吸收我的观点,也没有做出不同于历史或继续在我们学校教授的事情。
  • 罗伯特:因此,我认为学校文化,关键词文化也必须以不同的方式来考虑。那,我们总是必须对所有事情都持公平态度,这是说每个观点都包括在内吗?我们是否从与通常不同的角度看待事物?始终要始终坚持这样说:我必须以这种方式查看我所做的所有事情,并确保我为班上的每个学生提供公平的服务。
  • 罗伯特:因此,我认为,在开始进行其他任何事情之前,始终必须首先考虑这一点。
  • 罗伯特:我认为,除此之外,我们还可以采用其他方法将真实性注入文化,其中之一是,我们必须赋予教师做这些事情的自由和灵活性,而不必担心有人会进来告诉我们我们做不到那。我的意思是,我一直在做自己喜欢的事情……有时我担心或怀疑,有人会进来告诉我我不能这样做还是应该这样做?但是我只是...我放开了,我说,你知道,如果有人告诉我不,也许他们这样做的时候,我会退后一步。我要这样做,因为这就是让我们成为孩子的好地方。
  • 罗伯特:我所做的一切都不是负面的,所以我认为没有人会告诉我不要这样做。但是我知道在做某些我可能建议做的事情时,有些学校环境是禁止的。但是,只是让学校成为孩子们想要成为的地方。我认为我们总是必须考虑这一点。这是我们的孩子想要成为的地方吗?我每天上学和放学后都会问自己同样的问题。我今天想成为班上的孩子吗?所以我要求进去,然后要求进去。我今天想成为班上的孩子吗?而且应该永远是,而且 总是不是,因为无论如何我都不是一个完美的老师,因为这是每个孩子的答案。
  • 罗伯特:我每天早上在上课前都会问候我在课堂和学校所做的一些事情。我实际上得到了我去年设计并让一个学生做的这些东西。所以我每天早上把它们赶出去。我上面有把伞,上面有扬声器,打开了音乐。我站在建筑物的外面,下雨,照耀,下雪,我不在乎天气如何,每天我在校园里时,都会跟那些走路的孩子打招呼,不管他们是否在我班上。这就是为什么在建筑物外,而不仅仅是在我的门外。我在外面打招呼,我是拳头撞孩子,打招呼和播放音乐。
  • 罗伯特:刚开始时,这是一种充满活力和积极的方式。是我做我。那就是我。那是……当我早上准备就绪或做任何事情时,我都会听音乐,并且精力充沛。那么,为什么学校应该有所不同?
  • 罗伯特:我认为这是我们应该寻求做的事情。向每个孩子打招呼并打招呼。确保每个孩子都知道它们是可见的,并且您知道它们在其中以及何时不存在。因此,如果他们缺席,当他们回来时,嘿,我们上次想念您。而且,与其说说,不如说是他们进来检查并得到工作的责任,我是否要把他们的工作交给他们说呢,嘿。这样做是他们的责任,并确保我们希望孩子们能够做到所有这些。但是,他们现在正在学习这些东西。我们不能假设他们已经知道所有这些。我们必须帮助他们到达那里。
  • 罗伯特:回来的孩子们,带他们去做他们的工作,与他们谈论他们错过了什么,告诉他们您错过了在那里。当孩子们迟到时,而不是嘲讽他们时,嘿,很高兴您今天可以加入我们,或者很高兴找到时间。我的意思是,如果以这种方式打招呼,我不想回来。你不知道我为什么迟到。怎么样,嘿,很高兴你在这里?快来加入我们,让他们感到宾至如归。
  • 罗伯特:我也不会做些什么...我可能应该拥有Post It公司的股票,因为我使用了很多股票。
  • 约翰:我想我们都希望我们在Postits中有库存。
  • 罗伯特:我告诉你,伙计。我真的...发布它对我来说是一个救生员。因为我会把它们分发出去。很多时候,我早上和孩子们打招呼时,他们知道,我会把它贴在身边,贴在桌子上,用拳头碰他们,说早上好,让我们准备出发 今天。有时我会有特定的提示。几乎从来没有内容相关。它总是与连接有关。有时提示,并且这个提示被反复使用,今天您好吗?他们知道,当我问他们今天过得怎么样时,他们会告诉我任何他们愿意告诉我的事情,并且他们知道其中有一个小星号,如果您需要我在上面写个便条,稍后再与您联系。
  • 罗伯特:因此,有时孩子们真的很艰难,而且此时此刻没有时间办理登机手续,但我可能会说,你今天好吗?然后,在他们的Post It上,他们可能会写,我很糟糕。您可以稍后再和我一起检查吗?这给了我机会,每个班级的每个孩子每天都有机会继续与每个人建立联系。而且我无法告诉您,从“贴后贴”中发现了多少对话和关系,否则问题就不会发生,因为那个孩子除非被问到就不会说任何话。
  • 罗伯特:这样做是正确的,然后只保留日记。我和孩子们一起做日记。这是保持稳定联系并与孩子们签到的另一种方式。
  • 罗伯特:然后,我认为最后一件事是比您说的更愿意听。作为老师,这很难。对我来说,这很难。因为我说话很多。但是,我需要愿意听,并且要听,而不是回应。我认为那是关键。
  • 约翰:是的。说得好。那里有那么多实用的策略,还有我需要考虑的事情,作为一名教育工作者,我要做的事情就是变得更加真实,从而创建真实性文化。我的朋友,感谢您。感谢您的真实性并与我们分享。感谢您代表华盛顿州及其他地区的老师完成您今年的工作以及为此所做的所有工作,这些工作使您获得认可,平台和影响力。
  • 约翰:因此,我只想说声谢谢,并感谢您的交谈。我期待着我们继续的对话,伙伴关系和工作。我的朋友,感谢您今天的真实讲话以及正在进行的对话。期待下一次我们能够彼此交谈。
  • 罗伯特:是的,非常感谢,约翰。我很感激。
  • 约翰:你打赌。照顾自己。
  • 约翰:感谢您收听角色强播客。如果您喜欢此剧集,请随时在社交媒体上分享。请评分,查看并确保在Spotify和iTunes上订阅未来的剧集。感谢收听。使它成为一个伟大的日子。

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性格强

CharacterStrong团队是教育者,演讲者和学生的合作伙伴,他们相信在学校中创造可持续的变化并帮助年轻人发展服务,友善和同理心的技能。